УЧИТЬСЯ И РАСТИ ВСЮ ЖИЗНЬ
на снимке: Нана Нерсезашвили
Медея Гогсадзе
Есть такое понятие – эйджизм, дискриминация по возрасту при наиме на работу или продвижении по служебной лестнице. Долгие годы это довлело над людьми, перешагнувшими незримый рубеж, принятый в конкретной области или стране. Однако времена меняются и, соответственно, приоритеты тоже. Технологический прогресс на фоне падения рождаемости и роста населения старше сорока лет породил необходимость пересмотра возрастных индикаторов в профессиональной деятельности. Одновременно возникла необходимость профессионального образования взрослых людей. Еще в марте 2000 года в Лиссабоне обсуждался «Меморандум непрерывного образования», в котором учение в любой период жизни было объявлено неотъемлемым правом каждого гражданина Европы. «Учение длиною в жизнь» подразумевает учебную деятельность с целью улучшения знаний, навыков и профессиональной компетенции. «Учение длиною в жизнь» было признано составной частью Европейской стратегии занятости. Уже в обозримые годы в передовых странах эйджизм станет достоянием истории.
МЫ ГОТОВЫ ПОМОЧЬ ЛЮДЯМ НАЙТИ СЕБЯ
Многим нашим согражданам эйджизм знаком не понаслышке. Долгие годы в Грузии возраст выше 35-40 лет был серьезным препятствием к трудоустройству даже при наличии профессиональных качеств и хорошего опыта. С другой стороны, барьером служил ограниченный перечень востребованных профессий. Это породило необходимость создания системы профессиональной переподготовки, или обучения взрослых людей. Как это обычно бывает, на запрос сначала откликнулся неправительственный сектор. Сегодня мы расскажем о Лелианском центре образования взрослых, уже многие годы в работающем в этом направлении. Административные и программные нужды осуществляемых в Лелиани проектов финансирует местный офис Бюро тбилисских проектов Немецкой Ассоциации народных университетов DVV International. В ближайшее время организация запустит еще один проект в этом направлении – при финансировании Евросоюза. Сегодня наша гостья директор центра Нана Нерсезашвили:
- Система непрерывного образования со звеном профессионального обучения для взрослых является сферой государственного значения. Множество людей сидит без работы и не может найти себе место исключительно по той причине, что их профессия не востребована. Система по профессиональному обучению взрослых призвана восполнить этот пробел. Наша организация предлагает сервис по обучению взрослых новым профессиональным навыкам. Он предусматривает трехмесячные курсы обучения офисному менеджменту, бухгалтерии, пчеловодству, кролиководству, малярному делу, электромонтажу и т.д. Для слушателей указанных курсов будут также параллельно проводиться курсы по изучению английского языка и специальных навыков работы с компьютером. Стандартные компьютерные курсы уже мало кому интересны. Этот ресурс мы исчерпали еще лет пять-шесть назад. Тогда мы тоже предлагали бесплатный курс обучения. Кто хотел выучить самые азы, уже выучился.
- А какие же тогда специальные навыки вы имеете в виду?
- Теперь людей интересуют более специализированные навыки. К примеру, чтобы найти работу надо уметь ориентироваться по сайтам, заполнять анкеты, отправлять их и т.д. Это вовсе не мелочь. Иногда главный барьер для трудоустройства – незнание таких, на первый взгляд, элементарных вещей. Отдельная тема – составление мотивационного письма, резюме, умение зарегистрироваться на сайте и т.д. Все это легко лишь на первый взгляд. Человеку, никогда не имевшему с этим дело, все кажется значительно сложнее и он боится даже пытаться проводить указанные манипуляции. Все это в итоге плохо влияет на самооценку. Если информация на иностранном языке, понадобятся навыки перевода. И конечно же, хотя бы элементарные навыки общения на разговорном английском. На курсах менеджеров мы помогаем освоить исключительно практические навыки работы в стандартном офисе. К примеру, работа документацией: заполнение соглашений, подготовка регистрационных форм. Все это вроде мелочи, но именно из подобных мелочей состоит менеджмент. Профиль курса зависит от ситуации – учим тому, на что есть спрос. Что же касается гендерного состава учащихся, зависит от конкретных курсов. Естественно, кройкой и шитьем интересуются больше женщины, а стать электромонтерами стремятся мужчины. Кролиководство тоже оказалось интереснее мужчинам. Выучиться на бухгалтера стремятся и те, и другие. В общем, все ситуационно.
- Место приложения ваших усилий конкретно Лелиани?
- Мы ориентированы не только на нашу общину. Скоро откроем бухгалтерские курсы в Лагодехи. А в Вардисубани – курсы по кройке-шитью и рукоделию. Отдельная тема – трудовые мигранты. Для них будем осуществлять проект по помощи в социализации. Вы же понимаете, некоторые из них вернулись, или же наоборот, собираются уехать на заработки. В общем, будем помогать чтобы людям было легче найти себя, где бы они ни находились.
- А как насчет взрослых людей с психическими проблемами? Это особо уязвимый в любом смысле контингент и требует особого подхода в процессе обучения.
- Специальной учебной программы для этого контингента у нас пока нет. Причина простая: нет бенефициариев с таким диагнозом. Это я знаю совершенно точно, потому что знакома с каждым члена общины лично и в курсе проблем каждого из них. Однако, если бенефициарии с подобной проблемой появятся, мы сделаем все чтобы включить их в процесс возрастного обучения. У нас есть прекрасный психолог – Мака Инанашвили, которая будет с ними работать.
- Сколько лет вы уже занимаетесь обучением взрослых?
- К созданию центра мы шли несколько лет. Трудно даже определить, когда это собственно началось. Еще с 2006 года я возглавляла Лелианскую общину. А в 2007 году стала директором фонда общины. У нас также функционировал молодежный центр. Мы вели очень интересную работу по развитию общины в разных направлениях. К примеру – в области инфраструктуры. Мы тогда осуществили до шести десяти проектов. В том числе и образовательные и по мобилизации общины. Собственно центр был основан в 2013 году. Уже человек 800 прошли подготовку по разным профилям. А вот по разным типам активностей, от восьми – до десяти тысяч. Хотя попытки в направлении профессионального обучения взрослых граждан предпринимались уже с 2007 года, когда по инициативе руководства страны средние школы стали активно применять компьютеры, мы сразу же организовали компьютерные курсы для мам малышей, которым предстояло пойти в первый класс. Было очень важно чтобы они могли помочь своим детям. Еще раньше, когда мы работали по мобилизации общины, тоже приходилось организовывать образовательные курсы. К примеру, когда требовалось привести в порядок инфраструктуру, мы собирали членов общины и учили писать проекты на эту тему. Потом победивший проект реализовывался под нашим контролем. В финале грантер писал отчет, что также требовало умения. Мы и этому учили. Польза от подобного проекта была двойная: к примеру, приведенная в порядок дорога и человек, освоивший навыки написания проекта. Эти навыки он мог применить и в будущем. То есть мы учили людей навыкам ориентации в сфере проектов на соискание финансирования. Процесс этот шел в продолжении многих лет и увенчался созданием центра по обучению взрослых, в котором имеются все соответствующие условия. На базе единичных проектов школу создать невозможно. Тут требовался конструктивный опыт многих лет. И мы его накопили.
|